La Petite Experience historique | ходы игроков | Мустафа Кемаль (1881 — ?)

 
DungeonMaster Wolmer
29.04.2023 19:39
  =  
1881 — 1896
1296 — 1311 по румийскому календарю

Ты был одним из пяти детей в своей семье. Одним из пяти рожденных и единственным мальчиком пережившим младенчество. Вместе с тобой выжила только твоя сестра Макбуле.

Твоя мать, Зюбейде-ханым, сколько ты помнишь благодарила Аллаха за твое рождение и твою жизнь. Чрезвычайно набожная, приверженная старым традициям, хотя и умеющая читать (а многие, как известно, считают, что женщинам уметь читать совершенно не нужно), она с детства старалась привить тебе благонравие и приверженность исламу.

Твой отец, Али Риза, хотя и любивший нежно свою единственную жену, был совершенно на нее не похож. Он был человеком нового склада, отставным офицером, а ныне преуспевающим лесоторговцем, горячо приветствовавшим все новые веяния, что приходили с запада, и весьма светским. Когда-то он повесил над твоей колыбелью свою саблю в знак того, что свою жизнь ты должен посвятить воинской службе.

Впрочем, ты плохо помнишь своего отца. Он умер от чахотки, когда тебе было только семь. Вы жили тогда в Салониках, в небольшом трехэтажном особняке, выстроенном твоим отцом в турецком квартале города. Большая часть города, однако, была занята евреями и христианами. Они мало были похожи на вас, однако ты отдаленно помнишь как отец говорил, что "все вы равно османы". Салоники были большим, шумным и быстро, даже чрезмерно быстро растущим городом в годы твоего детства.

Очень хорошо ты помнишь и споры родителей о том, где тебе следует учиться. Мама настаивала на том, что ты должен изучать Коран, однако отец хотел для тебя светского образования. Потому в полутемных залах местного медресе ты провел всего лишь неделю, а затем тебя отправили в знаменитую в Салониках частную школу Шемси-эфенди. Там учили не молитвам, но наукам и истории, и немного французскому языку. Учитель писал на грифельной доске перед рядами парт, а за вопросы учеников обычно хвалили, а не пороли. Часто Шемси-эфенди водил учеников на экскурсии по городу и ближайшим окрестностям. Вместе с тобой учились дети многих уважаемых горожан и, конечно же, плата за учебу здесь была весьма высока.

Когда твой отец умер, однако, торговое дело вашей семьи пошло под откос и школу Шемси-эфенди пришлось оставить. Вам пришлось переехать к сводному брату твоей матери, Хуссейну-ага, который работал управляющим на крупной поместье за городом. Он же взял под временное управление твое наследство, в которое входила лесопилка и несколько небольших хозяйственных построек. Был он, однако, человеком очень занятым и времени заниматься вашим семейным делом у него не было - вместо этого он властвовал в отсутствие хозяина над чифтликом, поместьем-латифундией, с прикрепленными к нему греками-крестьянами.

Дом, в котором вы теперь жили, стоял среди живописных македонских полей и холмов, но весьма далеко от города. Некоторое время ты здесь просто маялся от безделья, однако вечно так продолжаться не могло.
Получена черта "Человек-символ": 1 переброс, если пытаешься произвести на кого-то впечатление, завоевать авторитет или как-то воспользоваться уже приобретенным авторитетом

I - Каким ребенком ты был? Выбери одно.
- Активным и заводным. Ты с большим удовольствием занимался исследованием окружающих рощ и холмов.
- Умеющим очаровать и взрослых, и сверстников. Милым и обаятельным ребенком.
- На удивление сообразительным. Шемси-эфенди всегда хвалил тебя за интересные вопросы.
- Настоящим лидерам в своей компании. Дети греческих крестьян сразу признали в тебе главного.
- Без особенно ярких талантов, но зато трудолюбивым и прилежным в учебе. [1 переброс на учебу, но никаких других бонусов в будущем не принесет]

II - Как и чему ты собираешься учиться? Переброс может быть актуален, если ты попытаешься произвести впечатление на учителей.
- Ты вернешься в Салоники и поступишь в государственную школу-рюшдие с пансионатом. На одного учителя там приходится куда больше учеников чем у Шемси-эфенди, а дисциплина гораздо строже - учеников регулярно бьют. Но это светское образование. [Бросок по низкой ставке]
- Ты вернешься в Салоники и поступишь в медресе, живя у каких-нибудь друзей семьи. Ты получишь традиционное образование. [Бросок по низкой ставке]
- Ты вернешься в Салоники и поступишь в военный лицей с пансионатом. Ты уже достаточно большой для этого и уверен, что этого хотел бы твой отец. Тем более, у учеников лицея такая красивая форма! Однако в глазах твоей матери система военного образование - это сплошной вертеп, оплот декаданса и безнравственного пренебрежения традициями. Тем более, учиться там не так легко. [Бросок по высокой ставке]
- Ты попросишься в помощники к Хуссейну-ага. Ты несомненно многое узнаешь о сельском хозяйстве и коммерции, а заодно может быть поможешь пришедшему в упадок семейному делу. [Бросок по малой ставке]
- А кто сказал что ты собираешься чему-то учиться? Ты просто будешь жить в свое удовольствие, вечно выдумывая разные предлоги для того, чтобы такое положение дел продолжалось и дальше. [Выбери две опции в предыдущей дилемме]
- В ближайшей к поместью, которым управляет Хуссейн-ага, греческой деревне есть церковно-приходска школа, где преподает грек-священник. Ты будешь ходить туда по воскресеньям - может быть выучишься чему-то. Лучше чем ничего. [Бросок не нужен, можно совместить с работой помощником и ничегонеделаньем]

III - Ты много времени проводишь в компании евреев и греков, которых чрезвычайно много в Салониках и окрестностях. Что ты думаешь о них?
- Кто это сказал? Ты не проводишь много времени в компании греков и евреев. Хотя особых негативных эмоций к ним и не испытываешь. Просто предпочитаешь компанию других турков.
- Ты не проводишь много времени в компании греков и евреев. Более того, ты презираешь их. Ты знаешь, что принадлежишь к народу владык и завоевателей. Их место - быть слугами и рабами.
- Ты близко к сердцу принимаешь идеи "османизма". Вы все равные подданные единой империи, пусть разной веры и разного происхождения.
- Ты очень много времени проводишь в компании греков. Ты почти стал для них своим. Возможно ты даже испытываешь симпатии к христианству.
1

Школа Шемси-эвенди произвела неизгладимое впечатление на молодого Мустафу, особенно после недели обучение в Медрессе. Благодаря живому уму тот на лету схватывал столь интересно подаваемые знания от мудрого наставника. После этого преимущество светского образования над духовным стало очевидным для мальчишки который теперь и слышать не хотел причитания матери о безнравственности и попирании традиций.

Смерть любимого Отца от болезни и отьезд в провинцию стали настоящим потрясением для Мустафы. Маясь от безделия на полях Македони он не имея другого занятия крепко сдружился с гречанскими детьми, интересовался их жизнью и бытом.

Но длилось это не долго ведь юнец решил продолжить дело Али Ризы несмотря на все препятствия и недовольство матери. Вернуться в родной город дабы учиться в военном лицее и показать всем что он достоин своего отца и их красивой формы!

Результат броска 1D100: 22 - "Высокая Ставка на учёбу "
Результат броска 1D100: 80 - "Высокая Ставка на учёбу (переброс) "
I - Каким ребенком ты был? Выбери одно.
- На удивление сообразительным. Шемси-​эфенди всегда хвалил тебя за интересные вопросы.

II - Как и чему ты собираешься учиться? Переброс может быть актуален, если ты попытаешься произвести впечатление на учителей.
- Ты вернешься в Салоники и поступишь в военный лицей с пансионатом. Ты уже достаточно большой для этого и уверен, что этого хотел бы твой отец. Тем более, у учеников лицея такая красивая форма! Однако в глазах твоей матери система военного образование - это сплошной вертеп, оплот декаданса и безнравственного пренебрежения традициями. Тем более, учиться там не так легко. [Бросок по высокой ставке]
III - Ты много времени проводишь в компании евреев и греков, которых чрезвычайно много в Салониках и окрестностях. Что ты думаешь о них?
- Ты очень много времени проводишь в компании греков. Ты почти стал для них своим. Возможно ты даже испытываешь симпатии к христианству.
Отредактировано 30.04.2023 в 10:33
2

DungeonMaster Wolmer
01.05.2023 04:23
  =  
1896 — 1902
1311 — 1317 по румийскому календарю

Когда ты впервые показался перед матерью в новой лицейской форме и с сияющим от гордости лицом, что-то переменилось в ней. Так или иначе, твои устремления посвятить себя военному делу она с того момента поддерживала, хотя никогда и не высказывала этого вслух. Она была горда, что на избранной стезе ее сын делает успехи.

И действительно, ты делал успехи. Отчего-то особенно хорошо давалась тебе там математика и ты быстро стал любимчиком преподавателя. Он даже дал тебе второе имя - "Кемаль", что в переводе означает "совершенный". Так или иначе, тебе удавалось производить впечатление на учителей. Скучать тебе приходилось только по твоим старым друзьям из греческой глубинки - от них, однако, у тебя осталось весьма неплохое знание греческого языка.

Пролетели годы и ты окончил лицей. Следующим этапом стало военное училище в небольшой македонском городке Манастир. Это была неспокойная местность, часто терзаемая мелкими восстаниями и беспорядками среди обитающих вокруг славянских подданных империи, однако само училище было, пожалуй, самым передовым в стране. И касалось это не только преподавания, но и царившей здесь прогрессивной, почти открыто бросающей вызов существующим порядкам атмосферы. Проявлялось это в мелочах, в редкой мягкой критике тех или иных аспектов армии и флота, относительной открытости ко всему иностранному, просто готовность говорить о будущем.

Только сейчас это стало заметно тебе: подобное было бы почти немыслимо в Салониках. С ранних лет ты знал, что говорить подобные вещи вслух при посторонних просто не стоит. Потом узнал о государственных осведомителях, в числе которых может оказаться любой твой знакомый. И о том, что люди, на которых указывают доносят осведомители, часто просто пропадают без следа.

Тогда тебе подобное казалось просто нормальным положением вещей. Однако теперь ты узнавал, что так было не всегда - до воцарения Абдул-Хамида султаны шли по пути Танзимата ("упорядочивания"), реформ, призванных превратить Османскую империю в одну из европейских держав по сути и по духу, власть султана была ограничена парламентом-меджлисом, а каждому из его подданных гарантировались права на жизнь, достоинство и владение имуществом. Из эра Танзимата происходила и идея "османизма". Искренние сторонники нынешнего султана могли бы возразить, что хаос и многоголосье Танзимата привели к нестабильности в империи, к ее унижении в войнах с неверными. Они могли бы указать на то, что Абдул-Хамид установил в стране порядок, крепко стоящий уже два десятка лет. Сторонникам султана, однако, крайне редко приходилось публично доказывать свою позицию. Тем более, что в первый год твоей учебы в Манастире прогремела славная, пусть и во многом пустая победа над Грецией, которая продемонстрировала силу перестроенной Абдул-Хамидом империи.

Некоторое твои товарищи по учебе быстро познакомились с тобой достаточно близко, чтобы начать обсуждать политику. Здесь вообще любили обсуждать политику. И не слишком любили политику нынешнего султана. Тебе довелось сойтись с любящим поэзию (в том числе и запрещенную поэзию из вольной эры Танзимата) Омером Наджи, гордым и важным Исмаилом Энвером и увлеченным идеей открытого меджлиса Али Фетхи. В железной на первой взгляд строгости военного училища вы могли говорить на удивление открыто. Вы знали примерно, кто в училище является осведомителем, а знали также и то, что сам директор училища Риза-паша, уважаемый и неприкасаемый благодаря своей старой славе военный, покровительствует вольнодумству среди своих студентов, а потому при должной осторожности вам ничего не угрожает.

Три года ты провел в Манастире, получил звание сержанта, а затем поступил в Османскую военную академию в Константинополе, из которой уже должен был выпуститься лейтенантом с титулом -эфенди у своего имени. Лучшие же из студентов академии могли попасть на курсы генерального штаба, выпускники которых получали сразу же звание капитана, а также могли рассчитывать на принадлежность к армейской элите и быструю карьеру. Впрочем, ты должен был отметить, что атмосфера в Константинополе была куда более сдержанной, даже спертой. Открыто говорить о реформах здесь не смел никто. И уж совершенно немыслимыми казались шутки о султане, никогда не покидающем собственный дворец из страха покушений. Хотя все вы здесь знали, что он действительно покидает дворец исключительно ради пятничных молитв и короткий путь до мечети проходит окруженный небольшой армией телохранителей, буквально закрывающих его собственными телами.
Получена черта "Сообразительный": +10 ко всем действиям, где важен чистый интеллект и аналитические способности.
Получена черта "Военная подготовка": 1 переброс, если лично участвуешь в бою.
Получена черта "Межкультурные коммуникации": +10 ко всем действиям, предполагающим поиск взаимопонимания между представителями разных культур.
Ты выучил греческий язык.

I - На чем ты в первую очередь концентрировался в Манастире и Османской академии? Выбери три опции.
- Ты готовился к экзаменам, иногда даже в ущерб практическим навыкам. [Даст переброс на попытку выпуститься из академии и на попытку попасть на курсы генерального штаба]
- Ты в полной мере овладел французским или немецким языком. [+10 на попытку выпуститься из академии и на попытку попасть на курсы генерального штаба]]
- Ты особое внимание уделил боевой подготовке. [+10 на попытку выпуститься из академии и на попытку попасть на курсы генерального штаба, бонусная черта]
- Ты особое внимание уделил тактике и стратегии. [+10 на попытку выпуститься из академии и на попытку попасть на курсы генерального штаба, бонусная черта]
- Ты особое внимание уделил инженерному делу. [+10 на попытку выпуститься из академии и на попытку попасть на курсы генерального штаба, бонусная черта]
- Ты пользовался заметной популярностью в Манастире и Османской академии и обзавелся множеством друзей и знакомых среди будущих офицеров. [Низкая ставка, 1 переброс за "Человека-символа"]
- Ты увлекся политикой и сошелся с вольнодумцами в Манистире. [Высокая ставка, 1 переброс за "Человека-символа"]
- Ты стал осведомителем. [Автоматически выпускаешься из академии, можешь поступить на курсы генерального штаба без броска, в будущем твое жалование в будущем будет в четыре раза больше обычного, что позволит тебе и твоей семье вернуться к прежнему образу жизни]

II - Что ты собираешься делать после окончания Османской академии?
- Ты просто хочешь окончить академию, получить звание лейтенанта и назначение в войска. [Низкая ставка, +10 за черту, 1 переброс за "Военную подготовку"]
- Ты попытаешься попасть на курсы генерального штаба. [Сверхвысокая ставка, +10 за черту, 1 переброс за "Военную подготовку"]
- Ты станешь офицером-координатором в "Хафии", тайной полиции султана Абдул-Хамида. [Только если стал осведомителем, бросок не требуется]
Отредактировано 01.05.2023 в 04:26
3

Добавить сообщение

Нельзя добавлять сообщения в неактивной игре.