|
|
|
Мелита и Тагар попали на одно занятие со всеми из своей комнаты. А именно с Фелицией и Радужной Грозой. С ними же была весьма открыто одетая ящерица с пулемётом на хвосте по имени Мэккитотозимью и другие ученики. Преподавателем оказалась доктор Ксайландер. - Приветствую на первом занятии. - Махала она металлической клешнёй. - Ваши миры же не особенно развиты, верно? Кто не видел ни разу синтетика, нанита, тёмной материи, прыжкового двигателя или трансгенных растений, подымайте руки! - Предложила преподавательница. - Оу. А что так много? Ладно, я попросила нашу студентку-синтетика прийти сегодня. В кабинет вошла девушка одетая минимально. Жилетка, нижнее бельё и пара ремне - вот и вся одежда. От человека её отличала механическая рука и четыре точки на щеке. - Вот. Самый настоящий, собранный на фабрике синтетик. - Сообщила Ксайландер о явно смутившейся от внимания девушке. - Детство провела вообще без тела как симуляция. Можете трогать, задавать вопросы и всё такое. А ещё она из четырёхмерного мира.
|
1 |
|
|
|
Мелита не поняла ровным счётом ничего из того, что сказала доктор. Похоже было, что та говорила на смеси двух языков, из которых Мелита знала только один. Потому, когда прозвучал вопрос, девушка на всякий случай не стала поднимать руку. Ведь как можно быть уверенной, что не видела всего этого, если не знаешь, что это и как выглядит? Когда на всеобщее обозрение была представлена синтетик, змееволосая так и осталась сидеть, не понимая, зачем им показывают студентку с другого факультета. Откровенно говоря, в академии было не мало более странных существ. Например, фиолетовый с щупальцами, с которым она беседовала в столовой. Она никак не могла запомнить его имени и хотела спросить, можно ли называть его как-то покороче. Но не успела. Теперь же им показывали девушку с железной рукой. Которой при этом было ещё и не по себе от такого внимания. Может, дело в руке? Именно её им хотели показать? - Учитель, - обратилась Мелита к доктору. - А как называется урок?
|
2 |
|
|
|
— У меня вопрос, – поднял руку Тагар, – вопрос скорее к вам, уважаемая, эм, Синтетик. Прошу прощения, нас не представили. Меня зовут Тагар, – уважительно кивнул Тагар синтетику, – к сути: вы едите? Или, можете ли вы испытывать вкусы? Если да, то: ограничены ли они базовым набором вкусов обычных людей или выходят за его пределы? – Спросил он у неё. – Полагаю, вас моделировали на основании людей... раз вы так выглядите. И да, простите моё невежество, – кивнул он ей, – просто... я не представляю, что я делаю на этом занятии, о чём оно и зачем мне вас трогать. Если вы хотите, чтобы вас потрогали, я могу вас потрогать. – Кивнул он, без особого напряжения.
|
3 |
|
|
|
- Урок называется "Изучение и применение высоких технологий". Ещё у нас есть "Изучение и применение высокой магии", но это у вас будет в другой раз. - Рассказала Ксайландер.
- Меня зовут Джейн. - Ответила девушка. - Я не ем, но могу определить состав пищи, если надо. Меня создали роботы в 4023 году. Начали космическую программу по поиску людей и надо было больше разведчиков. Собственно, для этого моему телу предали внешнюю схожесть с людьми. Как и все роботы после сорокового века, я полностью разумна, могу принимать решения, чувствовать и всё остальное связанное с разумом и самосознанием. - Объяснила Джейн. - Я много где была. Особенно мне понравились летающие города двадцать пятого века и корабли-блюдца из двадцать третьего. И те, и другие использую антигравитационные двигатели. А ещё я как-то работала на стройке планет из шестьдесят четвёртого. Закладывала антигравитационные мины в планеты. Пока внутри одной из них не нашла письмо в Академию. - Улыбнулась Джейн. - Потратила годы расшифровывая координаты.
- Навигация в четырёхмерных мирах никогда не была простой. - Заявила Ксайландер.
|
4 |
|
|
|
— Ясно. – Тагар потерял интерес к происходящему, просто выпав из реальности. Всё это звучало... слишком сложно и как слишком не то, чего он ожидал и искал в академии. Так что пока что он решил понаблюдать и послушать.
|
5 |
|
|
|
"Высокие технологии" оказались настолько непонятными Мелите, что она загрустила. Первое же занятие было слишком сложным для неё. Кто-то зачем-то создал девушку, что выглядит как живая, а потом отправил её учиться в академию, да зашифровал письмо так, что его пришлось несколько лет расшифровывать. И всё потому, что им не хватало разведчиков для поиска людей. Какой смысл создавать людей для поиска людей? Если так дело дальше пойдёт, то Мелиту выгонят за неуспеваемость. Она даже не знала, что спросить у Учителя. Нужно было найти кого-то, кто смог бы ей всё это нормально объяснить. Девушка огляделась. Затем внимательно уставилась на Тагара. Подсела поближе. И тихонько спросила: - Вы что-нибудь понимаете в этом всём?
|
6 |
|
|
|
— Абсолютно ничего. – Честно ответил Тагар. – Это... ужасно фрустрирует и разочаровывает. Признаться честно, я ожидал чего-то другого от нашего факультета. – Сказал тихо повар, молча наблюдая за разговором двух чудил.
|
7 |
|
|
|
Мелита выдохнула. Было приятно осознавать, что не она одна ничего не понимает. Значит, шансы есть. - Давайте найдём кого-нибудь, кто в этом разбирается, - предложила девушка. - Кого-то из таких вот техничных миров. И попросим нам всё объяснить. Она снова огляделась, на сей раз сосредоточив внимание на Фелиции и Радужной. Может, соседки по комнате смогут их выручить?
|
8 |
|
|
|
— Это хорошая мысль, – кивнул Тагар, – но кого?
|
9 |
|
|
|
- Может, Фелиция? - предположила Мелита, задумчиво глядя на стучащую печатную машинку. - Кажется, она уже нашла какую-то технологичную штуку и чувствует себя с ней вполне уверенно. Мелита направилась к сокурснице и заглянула через плечо. - Что это за устройство? - с интересом спросила она. - Тоже высокая технология? Затем, уставившись на лист бумаги, изумлённо спросила: - Она что, сама пишет? На самом деле? Как? Машинка явно произвела впечатление на девушку. Буквы выходили аккуратные и одинаковые. Каждая - в своей строчке. Читать было одно удовольствие. Мелита обернулась к юноше и восторженно позвала его: - Тагар, смотри! Эта штука сама слова записывает!
|
10 |
|
|
|
— Фелиция записывает как какой-то мужчина трогает искусственную женщину на первом уроке, – с сомнением заметил Тагар, так как пока что им вроде как ничего важного не сказали (не сказали ведь?) и о чём она пишет было для него слегка непонятно, – но... давай попробуем. У нас нет лучших опций, верно же?..
— ...Смотрю... – Сказал Тагар. Он не хотел расстраивать Мелиту словами о том, что это его не особо впечатляет, так что решил поддержать беседу. Он сказал вслух. – Замечательная пишущая машинка у тебя, Фелиция... что ты конкретно записываешь? – Спросил он, глядя на робота и на профессора. – Они же ничего ещё не рассказали...
|
11 |
|